Internship - "Le clown dans tous ses Etats" animé par Sylvie BOUSQUET - Pepi MORENA Formation

Presentation

Le clown vit tout intensément et tout ce qu’il vit, le « touche ». Avec sincérité et générosité, le, Clown explore et offre au public toute la palette des émotions qui le traversent : du rire aux larmes, de la tendresse à la férocité. L’acteur en nous apprend à les accueillir, les reconnaître, s’en distancier et en jouer.

Le jeu du Clown implique le corps de manière systématique et totale. Ses émotions s’expriment corps et la voix. Sa présence est pleine et engagée. Son «aura» est immense ! C’est ce lien direct entre corps, voix et émotions, cette expression pleine et entière et l’énergie qu’elle requiert que nous expérimenteront dans ce stage.

Stage tous publics, niveau hétérogène, pédagogie personnalisée.    Durée : 14 h

Objectifs  du stage : Contacter et cultiver l’état clownesque. Explorer la gamme des émotions. Découvrir ou approfondir un personnage, son état de base, les émotions qui le traversent et l’incarner corps et voix.

Tarifs selon revenus

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Requirements

Aucun prérequis, débutant.e.s, avancé.e.s, confirmé.e.s bienvenu.e.s... Chacun.e avance selon ses objectifs personnels, la pédagogie et le suivi sont personnalisés.

Programmation comments

Objectifs pédagogiques

•       contacter l’état clownesque, cultiver le plaisir du jeu dans l’instant

•       explorer la gamme des émotions qui traversent le clown et les développer corps et voix

•       élargir le spectre d’intensité des émotions jouées

•       trouver la justesse et la distanciation de l’acteur dans l’expression des états

•       élaborer un personnage à partir d’un élément de costume

•       approfondir les moteurs physiques du personnage : démarches, attitudes, rythmique, tics, routines...

•       découvrir la présence, l’engagement et la conviction du clown dans des entrées clownesques qui révèlent l’état de base du personnage.

•       commencer à tisser la relation au public et au partenaire.

•       expérimenter la direction de jeu comme outil de prise de conscience du personnage et de ses jeux.

Méthodes pédagogiques

                 

• •         échauffements corporels, vocaux, émotionnels

• •         exercices techniques en jeu clownesque et d’acteur

• •         temps de pleine présence

• •         temps d’exploration personnelle

• •         improvisations en solo, avec ou sans direction de jeu,

• •         direction de jeu, retours formateurs

• •         travail en binôme pour une attention et retours personnalisés supplémentaires,

• •         entretiens d’explicitation pour conscientiser et analyser les émergences.

• •         reprise d’improvisation à partir de l’analyse et des nouveaux objectifs définis

• •         prise de notes et temps d’écriture par le stagiaire, libre ou à partir de consignes

• •         captation vidéo par le binôme du stagiaire.