Formation - Formation : Initiation au travail du Clown Acteur Social

Découvrir ou approfondir et identifier les techniques (savoir-faire) et les qualités clownesques (savoir-être) spécifiques au clown-acteur-social permettant l’autonomie et le confort de l’acteur-clown dans les interventions publiques en situation d’improvisation.

Organisé en une session de 31 heures.

  PUBLIC CONCERNÉ :

Professionnels intermittents du spectacle et amateurs clowns improvisateurs désireux de s’initier aux pratiques du clown acteur social.

• Avoir déjà suivi une formation au clown-théâtre ou de clown en milieu de soins.
• Avoir la motivation de découvrir ou approfondir le travail du clown improvisateur en situation d’intervention sociale.

À l’issue de cette formation le stagiaire doit être capable de : 

• S’engager dans de nouvelles structures d’improvisation spécifiques aux situations d’intervention sociale.
• Se confronter à un public dans des lieux qui ont des fonctions sociales précises (marché,
• Savoir distinguer les formes et les enjeux de pratiques différentes dans l’espace public : l’animation, la déambulation, l’intervention sociale.
• Concevoir et réaliser son jeu improvisé en référence aux enjeux repérés dans la situation sociale considérée = mettre en jeu son imaginaire.
• Ajuster les registres et l’univers de son personnage aux situations rencontrées et de maîtriser le jeu dans le jeu (dialogue personnage/clown).
• Traiter, dans sa production scénique, à la fois les références objectives (= ancrer l’improvisation dans le concret de la situation sociale concernée aux enjeux de la situation) et les résonnances (= le potentiel émotionnel et onirique qui ouvre l’improvisation sur le registre de l’imaginaire et le symbolique que ces enjeux peuvent susciter).
• Apprendre à jouer soi avec les autres. Apprendre à concilier les enjeux de l’égo et du collectif.
• Savoir analyser et évaluer ses prestations artistiques ainsi que la relation avec ses partenaires.

 Parcs, rues etc.)

CONTENU DE LA FORMATION :

Journée type voir : SCENARIO PÉDAGOGIQUE (déroulé journalier envoyé sur demande à mailto:[email protected]

• Mise en jeu :  jeux et situations d’entraînement de la conscience du corps et de l’espace, à l’écoute et à l’empathie. Exploration : vocale, émotionnelle et imaginaire.
• Entraînement de l’acteur-clown-intervenant social : Accentuation de l’expressivité corporelle et vocale de l’acteur-clown dans l’espace public.
• Travail sur de nouvelles structures d’improvisations spécifiques au clown-acteur-social.
• Improvisations lors de travaux de référence : dispositifs humains, questions d’actualité. Histoires de vie.