Stage - Dominant Dominé : complicité et conflit dans les rapports de pouvoir

Le thème du pouvoir est un terrain de jeu passionnant, extrêmement riche, engagé. Il révèle la personnalité profonde de chaque clown, ses fragilités, sa part sombre et son intime relation au monde, aux autres. Il peut prendre une multitude de formes et offre pléthore de situations. Ce stage est l’occasion de donner au personnage de clown de nouveaux défis.

LE DOMINANT 

• S’essayer à l’autorité : l’objectif pour l’acteur n’est pas tant de parvenir à être un parfait exemple d’autorité mais plutôt, puisqu’il s’agit du clown, d’en utiliser tous les obstacles pour enrichir le jeu et faire rire le public.     

• Fauter par excès, ou rater par lâcheté, selon son être profond. Chacun pourra y trouver sa couleur personnelle et son moteur intrinsèque. 

LE DOMINÉ Pour qu’il y ait dominant, il faut un dominé !     

• Fouiller la splendeur de la soumission, car encore une fois, sans elle, l’autorité est stérile. C’est un vrai bonheur à jouer à deux.     

• Face à l’autorité, chaque clown s’avère différent : un maladroit qui voudrait bien faire, un couard trop zélé, un lèche-botte, un rebelle qui s’ignore, un ambitieux masqué... !

La formation est coanimée par Hélène Gustin et Lory Leshin.

Artistes du spectacle (clowns et comédiens de la scène, de la rue, du cirque et du cabaret ayant déjà un bagage de jeu clownesque). Ce n’est pas un stage débutant.

Une bonne motivation et une bonne forme physique ! Le recrutement s’effectuera sur CV et Lettre de motivation.

Échauffement – tous les matins, échauffement des corps et voix, en intégrant très vite des notions de jeu.

Improvisations et mises en situation – En solo, duo, trio, et groupe, du simple au complexe, improvisations concrètes, structurées, et diverses pour explorer le jeu de la hiérarchie, capacité de chaque personnage à changer de registre selon son statut hiérarchique et selon son ou ses partenaires.

En musique – Utilisation quotidienne de musiques, pour s’échauffer ainsi que pour provoquer et agrandir sa palette gestuelle, rythmique et émotionnelle et sa conscience du rythme donc du timing.

Boîte à outils techniques – Les apports techniques, dont : le slow burn / le slow down, le temps-contretemps, l’immobilité, le crescendo/le decrescendo, le gag en 3 temps, les ruptures, le sous-texte, etc.

Inventaire – Établir une fiche inventaire par clown des caractéristiques relevées au cours des improvisations (émotions, langage gestuel, sons, mots, objets).

Faire le point – En fin de chaque journée, temps prévu pour la prise de notes individuelle et pour répondre aux questions.