Formation - Clown Acteur Social

Cette formation correspond à une formation d’acteurs-clowns susceptibles d’intervenir dans des lieux publics, des évènements sociaux ou culturels, des réunions, des conférences, des débats institutionnels, publics ou privés.

Public concerné :
Professionnels intermittents du spectacle . Amateurs clowns improvisateurs motivés ayant l’expérience du plateau désireux de se spécialiser dans la pratique de l’intervention sociale clownesque.

• Avoir déjà suivi une formation au clown-théâtre.
• Avoir déjà une expérience professionnelle ou amateur dans une association et ayant suivi une formation au clown-théâtre ou au clown d’intervention en milieu hospitalier ou EHPAD.
• Avoir la motivation de découvrir ou approfondir le travail du clown improvisateur en situation d’intervention sociale.

Objectifs généraux :

• Renforcer le personnage clown (corps, voix, intention).
• Nourrir la dramaturgie en respectant la cohérence des personnages et leur logique théâtrale, veiller à la pertinence du jeu.
• Renforcer le travail de l’acteur-clown :

• Par l’utilisation du « jeu dans le jeu » (va et vient entre prise de rôles et retour au personnage de base).
• Par le développement de l’écoute du clown sur des sujets d’actualité, des récits de vie, des évènements qui ponctuent l’Histoire… et la prestation improvisée qui doit se détacher de l’illustration, du commentaire : comment trouver un bon angle pour restituer les enjeux profonds.
• Par le perfectionnement de l’écoute et du travail de présence par des jeux en solo et en duo : de ce qui est là, de ce que je dis, de ce que mon partenaire me dit…

  Objectifs spécifiques de la formation :  

À l’issue de cette formation, le stagiaire doit être capable de : 

• S’engager dans de nouvelles structures d’improvisation spécifiques aux situations d’intervention sociale.
• Concevoir et réaliser son jeu improvisé en référence aux enjeux repérés dans la situation sociale considérée = mettre en jeu son imaginaire.
• Ajuster les registres et l’univers de son personnage aux situations rencontrées et de maîtriser le jeu dans le jeu (dialogue personnage/clown).
• Traiter, dans sa production scénique, à la fois les références objectives (= ancrer l’improvisation dans le concret de la situation sociale concernée aux enjeux de la situation) et les résonances (= le potentiel émotionnel et onirique qui ouvre l’improvisation sur le registre de l’imaginaire et le symbolique que ces enjeux peuvent susciter).
• Travailler collectivement à l’écriture de la conduite (= sélectionner les improvisations et leur enchaînement pour la Représentation théâtrale) :
• Savoir analyser et évaluer ses prestations artistiques ainsi que la relation avec ses partenaires.

• Apprendre à jouer soi avec les autres. Apprendre à concilier les enjeux de l’égo et du collectif.
• Apprendre à choisir et à favoriser l’alternance d’improvisations permettant de conserver la cohérence de l’ensemble, et apprendre à respecter l’égalité des passages des acteurs-clowns tout en créant une dramaturgie qui expose clairement les enjeux pour la satisfaction du public.

Contenu de la formation :

Journée type voir : SCENARIO PÉDAGOGIQUE envoyé sur demande par mail : [email protected] avec le programme complet et le CV détaillé des formatrices