Olivier TAQUIN

Pédagogie

Dans mon enseignement, je travaille avec ce que l'élève souhaite donner, en l’aidant à exprimer sa personnalité clownesque et sa gestuelle à travers la rigueur du mime. Je vise un résultat et je pousse l'élève à être efficace. Ce dernier se retrouve ainsi dans la réalité du travail avec un metteur en scène.

 J'utilise la musique comme outil pour explorer la rythmique du personnage. Trouver la musique qui lui correspond permet à l'élève de découvrir une facette de son caractère.

 J'utilise le duo pour aller à la découverte des sensations corporelles :

• dans les échauffements pour dissocier les différentes parties du corps.
• dans l'apprentissage de la technique du mime : points fixes dans l’espace, marche sur place, contre le vent, technique de l’automate, illusion du poids, pousser, tirer, ralenti, manipulation d’objets, etc.
• dans les improvisations afin de développer l'écoute du partenaire et du public.

 J'utilise le clown pour aller plus loin dans le mime, et le mime pour aller plus loin dans le clown.